L’association Langue & Communication avec le soutien de l’ACSé, invite les associations, les centres sociaux, intervenants, formateurs, travailleurs sociaux… toute personne, particulièrement de la région rennaise, investie dans l’accueil et l’accompagnement des étrangers dans l’acquisition de la langue, pour un Séminaire dont la thématique générale tournera autour de :

Langue(s), formation, intégration : les pratiques linguistiques en débat

Ce titre est provisoire et le programme n’est pas encore complètement finalisé, mais sachez d’ores et déjà qu’au cours de cette journée de réflexion, d’échanges et de débat, des questions telles que celles-ci seront abordées : La langue est-elle nécessairement un facteur d’intégration ? Pour partager et tisser du lien social, il faut se comprendre… Comment prendre en compte la diversité linguistique pour qu’elle participe à l’intégration à l’espace public ? Dynamiques d’intégration et/ou dynamiques identitaires ? La diversité est-elle admise dans notre société ? Comment prendre en compte la diversité linguistique pour qu’elle participe à l’intégration ? En partant des besoins linguistiques des individus, comment donner un sens collectif à notre action ? comment développer savoir-faire et savoir-être ?

En réfléchissant aux représentations que nous avons de la langue, des langues, nous soulevons nécessairement la question de notre manière d’accompagner, la question de la place que nous réservons à l’initiative et l’implication de ceux que nous accueillons… et bien d’autres questions encore seront abordées.

Des chercheurs universitaires, parmi eux Philippe Blanchet et Thierry Bulot de l’Université Rennes 2, interviendront sur des thèmes tels que les discriminations du fait de la langue, la posture des intervenants et formateurs etc Outre des conférences nous accorderons une place importante à des témoignages d’acteurs de terrain : témoignages d’intervenants et formateurs, en ASL (ateliers socio-linguistiques) en particulier, et d’étrangers dans leur parcours linguistique.

Programme

Matin - 9h - Accueil – Ouverture

Pascale Petit-Sénéchal, directrice ACSé Bretagne Isabelle Le Guilloux et Claire Malgras, de L&C

9h30 - Témoignage

« Appréhender la langue par le biais du théâtre, des contes et de la musique » - Ernest Ahippah, artiste ivoirien rennais

10h Conférence et débat

« Propositions pour une charte de l’éthique du formateur en langues » - Philippe Blanchet, Labo PREFIcs, Université Européenne de Bretagne - Rennes 2 Comment définir des objectifs d’apprentissage à partir de pratiques sociales ? La prise en compte des savoirs antérieurs. La posture du formateur face à l’apprenant…

11h - Pause

11h15 - Conférence et débat

« L’école et la diversité linguistique des élèves : des parlers jeunes au plurilinguisme des migrants » - Marie-Madeleine Bertucci , Université de Cergy-Pontoise - IUFM Les enfants jouent un rôle clé dans le rapport de leurs parents à leurs langues d’origine, à la langue française, et à l’apprentissage. Confrontation de l’univers linguistique familier avec une institution éducative du pays d’accueil.

12h - Repas (gratuit, sur inscription uniquement).

Après-midi

13h15

Témoignages d’immigrés autour de situations particulières de pratiques langagières (un groupe de femmes d’un centre social de Redon, co-auteures d’un ouvrage « Recettes de cuisine et portraits de femmes » ; des habitants de Rennes…)

13h45 - Témoignage d’une praticienne en FLE et en alphabétisation

« Intérêt du recours à l’écrit » - Annick Coateval, enseignante Peut-on apprendre à lire et écrire quand on est adulte ? Les méthodes pour apprendre.

14h15 - Conférence et débat

« Le rôle du discours dans les phénomènes de discrimination » Jeanne Meyer - doctorante Labo PREFIcs Université Rennes 2 Empreintes du plurilinguisme sur une pratique francophone et discrimination des prononciations.

14h45 - Conférence, débat, témoignages

« Les ateliers de savoirs socio-linguistiques (ASL) »
 Présentation de la démarche des ASL : Marie Laparade, formatrice en région Ile de France

 Témoignage « Démarche ASL et partenariat » – Aurélie Bruneau – Université de Tours En quoi la démarche ASL permet l’autonomie sociale et langagière des participants allophones ? quelle implication professionnelle de l’animateur/coordinateur, et quelle construction partenariale sont nécessaires pour la dynamique ASL ?

 Les outils pour les ASL sur le Web : Marie Laparade

16h - Pause

16h15

Synthèse et débat – Thierry Bulot - Labo PREFIcs, Université Européenne de Bretagne - Rennes 2, et tous les autres intervenants

www.langueetcommunication.com